为深入了解我校近两年新设专业的建设状况，3月6日上午，党委副书记、校长李毅率领督导室主任刘勇、教务处处长邓登明、艺术学院副院长宋志强、医学营养专业带头人姚双灵，学前教育学院骨干教师吴亭亭、音乐教研室教师易利遵、艺术学院辅导员谭蓉对音乐表演(音乐治疗)专业带头人倪巍主讲的《再创造式音乐治疗》课程进行了听课督查。课程中，倪巍积极引导听课组成员参与教学互动，课堂氛围活跃，师生同乐，共同感受音乐治疗的魅力。
授课结束后，听课组进行了集中评课。姚双灵认为倪巍的专业素养深厚，课堂氛围活跃，建议延长对学生心理状态感受的关注周期。吴亭亭表示本堂课整体流程清晰，建议教师在课前投放微课并提前布置教学任务，进一步明确评价标准。
邓登明认为倪巍教学组织出色，学生参与度高，建议加强课堂深度和容量，在课堂上多引入案例解决问题，培养学生在工作岗位上的核心素养，以满足职业教育的需求。
刘勇提出倪巍的课堂亮点表现在理论与实践一体化，课程自然融入学生互评环节，建议教师在授课过程中语言更精准，确保指令清晰，加强学习效果的检测，确保教学目标达成。
李毅指出，倪巍的课堂气氛活跃，双向交流良好，教学新颖，教案准备充分，内容详实。他同时也提出了几点建议，一是明确教学目的，教学环节需更加准确鲜明，强化思政元素的融入；二是打通专业之间的融合，打破学院壁垒，促进学科交叉；三是针对职业院校学生的实际需求，强化实践实操环节，确保教学目标的达成，提高学生在未来工作岗位上的竞争力。
此次教学督查不仅展示了新设专业的建设成果，也为学校各专业之间的融合提供了思路。本学期督导室将持续对其他新设专业进行听课督查活动，以进一步加强对新设专业的教学质量监控和管理，推动新设专业的健康发展，为培养更多高素质人才提供有力保障。
审核：张学锋 阳艳波 刘勇
