郭正良
习近平总书记提出：广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。做“四有”好老师不容易，需要我们教育工作者不断地学习、锻炼和成长。
今年8月，我有幸成为杏耀市特级教师卓越人生北京大学高端研修班学员，在中国最著名学府—北京大学聆听顶尖学者的讲座。九天时间里，我们聆听了北大教授叶静怡、阎步克、贺卫方、卢晓东、展立新、王余光、王勇以及国家教育督导委员会林仕良、北京中医药大学薛卫国、教育部基础教育发展中心曹志祥等专家学者十多场讲座，内容涉及经济、历史、文化、政治、哲学、法律、教育、医学、信息科学等。一场场精彩的报告，使我们眼界开阔了，视野拓展了，思维活跃了;引导着我们“跳出教育看教育，跳出当下看传统，跳出东方看西方，跳出学科看人本”…… 这九天，我们无暇游览首都风景名胜，亦无心走亲访友，坚守北大的校园里，我们忙碌而充实，我们反思并成长。
我经常聊学生成长，亦时常讨论青年教师成长话题，然而，却很少思考过自己的成长问题。自己在教育战线风雨兼程三十多年，历经职教、普教多个教育门类，历任多种工作岗位，也作出了一定的成绩，得到了上级组织和同行的认可，时常有一种职业的满足和自豪，同时，也有一种已经走得很累了，想停下来歇一歇的想法。有人说：教师能评为特级教师，就已经达到自己职业生涯的高点。
然而，通过北大的特级教师卓越人生高端研修培训，我理解了市政府、市教育局对我们这些“高资”教师给予的厚望，看到了我们需要“丰富教育新理念，开掘思想新源头，启迪教育新思想，提升教育新境界”的迫切，评为特级教师，既是自己具有一定实力，更是党和政府对自己的鼓励。特级教师不仅仅是荣誉，更是成长的新平台，它赋予了我们更多义务和更大职责。
教育事业的发展、学生需求的变化、经济社会的发展，需要教师不断成长，教育工作需要激情、诗意、浪漫，更需要恒心。特级教师如果停留在现有层面，一是无法做到引领示范，二是将很快被飞速发展的时代拉下，所以，我们必须不断自我完善、不断地自我超越、不断地自我成长。用理想、激情、才华去影响身边同伴和学生，让自己周围的同事都有追求、有梦想，让团队成为能感受到美、新和诗意的集体。
教师需要严格遵守职业道德规范。教师是学生的人生导师，“天地君亲师”曾经供在神龛上，享有崇高地位。为什么当今社会对教育指责不断?为什么“校长不敢承认自己是校长”?为什么乱收费问题屡禁不止?为什么“择校问题”越来越严重?这有社会、家长的原因，也有宣传等舆论导向的问题，但我们教师、校长自己也有不可推卸的责任，有的校长、教师不按教育规律办事，急功近利，用学生的成果、表现来展示学校、自己;有的唯利是图，掉进了钱眼里……要改变这种斯文扫地的教育现状，我们要向社会呼吁，要和家长沟通，要澄清社会误解，我们更要自已树立良好的形象，优秀教师起好引领示范作用，让社会真切看到更多爱岗敬业、兢兢业业的教师群体……
学习无止境，成长无止境。教育工作者需要不断激发自己的学习热情，不断地挑战自我，不断地丰富自我，不断地超越自我，不断地成就自我……。
