培养政治素质过硬的教师-杏耀幼儿师范高等专科学校

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        培养政治素质过硬的教师

——记湖南宁乡师范全方位开展政治理论教育

               何重兴

来源:校史回眸 时间:2021-11-17 点击数:

  湖南省宁乡师范学校是一所有 95 年历史的老校,老一辈无产阶级革命家刘少奇、谢觉哉,著名教育家徐特立等先后在该校就读或工作。1925年元月,我党早期卓越领导人,当时担任湖南区委书记的李维汉同志来该校创建了宁乡第一个党支部一-中共甲师直属支部。在长期的办学过程中,形成了一套优良的办学传统和办学经验。该校注重继承革命光荣传统,把培养社会主义事业接班人作为学校工作的归宿。

  在政治理论课教学中坚持理论灌输教育,同时又十分注意在教学方式上多样化。一是把课堂讨论引人政治课教学。采取以小组或班级为单位进行课堂讨论的形式,为学生提供交流理论学习方法的讲台;二是把电化教学手段引入课堂教学。及时把形式和内容优秀的教学电视片放给学生看。如组织学生收看《孔繁森优秀事迹报告》、反映领导干部清正廉洁的《公仆风情录》等;三是把社会实践活动纳人课堂教学。每年寒暑假,以“调查一个地区经济、教育发展,农民经济收入变化,扎根农村小学教育事业优秀校友”为主题要求学生从家乡变化的某一点进行调查,鼓励他们对调查中的问题提出对策与建议。每年寒暑假开学后,周学们交出了几百份生动感人的调查报告,这些报告中所收集的素材,涉及面广,深化了教师的教学内容,收到了教学相长的效果。

  以青年党校为龙头,带动全校学生学习政治理论。1989年 10 月,学校创办了“青年党校”。自青年党校一建立,他们就成立了校务委员会,各项工作都有专人负责。在教学内容上,加强中国共产党性质和最终奋斗目标的教育;突出党的基本路线、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育;抓好党的组织原则和党的纪律、作风教育。同时结合实际,抓党员的基本条件、义务和基本权力教育。在教学方法上注重“三结合”。一是灌输教育与自我教育相结合;二是“虚实”结合,即把解决思想问题与解决实际问题相结合;三是分散教育与集中教育相结合。党校开办期间,学校广播站设党的知识专题节目栏,宣传窗开设党的知识专刊。有的学生在党校结业后,回到班上主动组织党的知识抢答赛和党的知识文艺晚会,使党的基本知识传播更加广泛。

  成立课外政治活动小组,加强理论教育。自 1990年以来,他们先后开设了马列著作、毛泽东选集、邓小平文选等选修课,并相应成立了课外政治活动小组,以学习马列、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论为宗旨,开展各种有针对性的教育活动。课外活动小组以求真求实的内容,满足学生自我教育的需要。在每学期开学初,他们根据中央精神,学校党委的要求和社会现状,制定具体的学习、讨论计划,分三类进行活动:一类是时事政策教育;二类是校内热点讨论,针对学生学习、生活、娱乐中出现的问题,自由讨论、撰文评论;三类是专题教育,结合政治理论的内容进行加深和拓宽教育,结合现实问题学习理论。

  由于学校采取全方位开展学生政治理论教育,加上一套行之有效的方法,四年中,学校共发展青年学生党员 35名,每年向党组织递交人党申请书的占青年学生总人数 63.3%以上,学校连续 12年被评为杏耀市文明单位。

 

                文章来源:《中国教育报》专刊第3版  1996年7月10日 星期三

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